论文代写这个行业在市场需求的催生下应运而生，养活了一大批美国本土和发展中国家的年轻人。

论文代写这个词儿不知道是从什么时候开始有的，总之伴随着教育在现代社会的地位越来越重要，学历学位证书价值与日俱增的时候，这一行就在不断“发扬光大”。

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“由于对毕业论文无从下手，而交论文的时间越来越近，所以萌生了找人代写的想法。一开始，我在电商平台上找了一个人代写，结果对方交稿迟缓，最后交来的稿子重复率极高。我随即又找了另外一个团队，对方声称自己是专业硕博团队，结果发来的文章逻辑混乱，重复率依旧居高不下。”李然说，她前后共搭进去几千元，最后只能认栽。

虽然有部门曾经治理过“花钱买版面”，但是需求不减。储朝晖建议，应该打破“唯论文论”，建立更加科学、有效的评估机制。学校应该组织相关讲座，提高学生的学术水平和科研能力。

他提醒，要警惕论文辅导机构中的灰色地带。比如有高校教师或者期刊编委受聘于辅导机构，但这并不合规。不同主体有不同的责任边界，“刊物编委负责审稿，是把关者，如果做论文辅导，显然超越了职责边界，也有可能产生灰色的利益交易。”

教育学者表示，学校有权利制定毕业规则，但应结合实际，打破“唯论文论”，建立更加科学有效的评估机制。此外，要警惕论文辅导机构中的灰色地带。不同主体有不同的责任边界，若刊物编委做论文辅导，显然超越了职责边界，或有灰色交易发生。

数一数至今已经三年，这个行业形形色色的人和事我也见到了不少。就像文章开头说的，卖家、中介、写手、学生，每个人扮演的身份和角色都不一样，带给我的经历和感受也不一样。那就让我们从头说起。

需求量大，工作任务重，小路常常同时辅导几个学生，忙得不可开交，她告诉记者，从选题、定刊、到改稿、定稿，到最后的送审、过审，每个环节都不轻松。

这都行？我试了试那个账号，还真是一所北美高校的课程网站，从账号看来，我的“客户”应该是该校的一名大二学生。

有些客户属于“一问三不知”型。有次接到一个“订单”，中介说得模模糊糊，我听得一头雾水，只好让中介原样复制粘贴我和客户之间的问题与回复。没想到问客户比问中介更加费劲，客户除了知道这门课的名字与课号，对于上课的进度、作业涉及的课程范围和具体要求竟一无所知，甚至连作业的citation technique是什么都不清楚。我只好再次祭出“DIY”大法——dig it your self——要来了客户的课程网站账户名和密码，替客户学了一遍那门课后，总算把作业完成了。

不过还是那句话，自己的才是真的，所以希望各位学弟学妹，力所能及就不要求助于人，力所不能及需要帮助的时候自己也要尽心尽力，对自己的学业有个圆满的交代。

然后，老师会向学校报告学生情况。老师既然会去举报，一定是有实锤你代写的证据，不是他觉得你论文似曾相识就可以举报的。